curiosidades e confusões de cursos e profissões

A beneficiária do "rendimento mínimo" que passou a avaliar os candidatos ao subsídio


Madalena Quiela beneficiou durante cinco anos do Rendimento Social de Inserção (RSI), período durante o qual se licenciou em Serviço Social e passou para o lado oposto, avaliando agora os beneficiários do apoio que já recebeu.
A mulher de 29 anos, natural de Angola, considera que o RSI a ajudou a superar alguns problemas financeiros, nomeadamente na concretização dos estudos, depois de ter “ficado abandonada à sua sorte”, mas afirma que “a determinação e a força é que a fizeram vencer os obstáculos da vida”. O sonho de ser enfermeira não se concretizou, mas sente-se realizada “ao contribuir para a melhoria e satisfação de pessoas necessitadas que recorrem ao Rendimento Social de Inserção”, após concluir o curso de Educação e Intervenção Comunitária (Assistente Social), na Universidade do Algarve.

Madalena chegou a Portugal em 1988, com apenas nove anos, trazida pela madrinha, “uma senhora de Olhão, mas que residiu durante muitos anos em Angola, com posses financeiras, que resolveu proporcionar uma vida melhor a uma das duas irmãs suas afilhadas angolanas”, contou Madalena à agência Lusa.“Os meus pais viviam com grandes dificuldades económicas e dificilmente conseguiam sustentar os onze filhos, por isso decidiram mandar-me a mim porque era a mais velha”, recordou a jovem. Ao chegar a Portugal, Madalena viveu e iniciou os estudos em Lisboa, mas ao fim de dois anos a madrinha decidiu regressar a Olhão, a sua cidade de origem. Durante oito anos, a madrinha não lhe deixou faltar nada. “Tinha tudo, roupa, comida, dormida, dinheiro, amor e carinho”, observou.Mas, aos 17 anos, a morte da madrinha, que não fez testamento, retirou-lhe tudo aquilo a que se habituara e que “sempre sonhou”, passando a sua vida a “ser um pesadelo”.“As duas filhas da minha madrinha chegaram e disseram que não podiam ficar comigo, propondo-me regressar para Luanda ou ir para junto do meu pai que, entretanto, havia saído de Angola para a Bélgica”, recordou.Perante as opções, e porque a situação social da mãe com os dez irmãos “não era a melhor" e o pai estava na Bélgica como refugiado político, também "sem grandes posses" para a acolher, Madalena decidiu ficar em Olhão, em casa de um casal vizinho que não se importou de a receber, contou à Lusa .Ao atingir a maioridade e sem nunca abandonar os estudos, Madó - como gosta que lhe chamem os amigos -, foi viver para casa de uma colega e decidiu recorrer ao Rendimento Social de Inserção (RSI), “indicado por uma amiga enfermeira para fazer face a despesas com os estudos”.“Meti os papéis e quando menos esperava recebi uma carta a anunciar a atribuição do subsídio, cerca de 26 contos, actualmente cerca de 125 euros”, recordou a jovem angolana.

Com o dinheiro do RSI e mais algum que conseguia amealhar com trabalhos que efectuava no Verão, licenciou-se em Educação e Intervenção Comunitária na Universidade do Algarve. Depois de enviar o currículo e de se candidatar a vários organismos, Madalena foi chamada pela Câmara de Albufeira, onde fez um estágio durante dois anos.“Assim que iniciei o estágio comuniquei que já não necessitava do RSI, passando a usufruir de rendimentos próprios para a minha subsistência”, referiu.“Essa subsistência permitiu-me já rever os meus pais e irmãos em Angola, o que para mim é extremamente gratificante”, recorda com lágrimas nos olhos. Actualmente, Madalena Quiela integra o grupo de avaliação e acompanhamento do Rendimento Social de Inserção no Centro Comunitário da Fundação António Aleixo, em Quarteira, onde avalia os candidatos a beneficiários da ajuda estatal.
Fonte: Barlavento 17 de Outubro de 2008

Notas:

A situação retratada é interessante e merece reflexão

A situação trazida como paralela denuncia, uma vez mais, a confusão a que esta área profissional está votada. A designação do curso remete para Educador Social e não para Assistente Social. Fui ver quais as áreas científicas do curso actual da Universidade referida. Apenas encontrei o curso de Educação Social (devem ter sido obrigados a optar por uma designação genérica, com o processo de Bolonha). Neste não é referida a área científica de Serviço Social nem as saídas profissionais remetem para esta profissão. No entanto, as atribuições funcionais da pessoa retratada na notícia revelam que a sua licenciatura a terá habilitado para exercer funções na área do Serviço Social.

Provavelmente estas situações também acontecerão noutras áreas. Ainda assim, é por demais evidente que o acesso à profissão não é devidamente regulamentado. É mais um caso que o comprova.